欧美日韩内容协同
欧美内容线与日韩内容线的对照条目、共同主题和不能合并的差异注释。
进入内容协同主记录
跨区内容协同
欧美内容线与日韩内容线先按主题对齐，标出同一事项的不同称谓、语境和不宜合并的细节，再决定中文呈现采用哪一说。协同记录留下差异、处理方式、定稿人和回看位置。没有写清对照的条目，不会进入对外目录。
三条在编内容线
欧美内容线负责原题和场合，日韩内容线负责地区称谓，中文呈现只接收已经写清对照的说法。三条线分开登记，再在同一主题下并置。未完成对照的句子不会提前写进中文标题。
欧美内容线
原题、场合、语气和不宜直译的词分开登记，中文说法等到定稿再写入。
持续收题
日韩内容线
地区称谓和出版或播出语境单独成条，与欧美条目对照后再决定能否合并。
正在对照
中文呈现
标题、摘要和注释使用同一口径，直译、惯称和保留原称分别标注。
本周定稿
目录编排
主题在上，内容线在下，中文定稿挂在对应主题。缺对照记录的只留在工作栏，不写入对外层级，也不占用已发布的位置。
中文呈现
标题先写主题，地区信息后置；摘要长度相近；原称保留一次。直译、惯称和未定稿句子分开标注，避免三种说法混在一句里。
工作刻度
内容协同的四组刻度
这些数字是编辑台内部的工作刻度，不代表名次或市场份额。三条内容线并行留档，审校按四层推进，每条至少做两轮交叉，发布则以七日窗口公开节点和状态。未走完的层级不会计入已发布。
3在编内容线欧美、日韩、中文同时留档，互不覆盖。
4审校层级初看、互校、定稿、入目按顺序走过。
2交叉轮次不同编辑线各看一遍差异和采用说法。
7日发布窗以一周为单位公开节点、状态和入目位置。
四步
从收题到跨区目录
一条内容从收到原题到写入目录，依次经过四步。步骤名称对应编辑线或目录动作，处理人、时间和未完成原因都留在该步，不跳步标成已发布。欧美、日韩、中文和入目各占一步，顺序不调换。
- 1
欧美内容线收题
登记原题、场合和不宜直译的语气，中文标题先空着，避免未对照就定说法。
- 2
日韩内容线对照
把地区称谓与欧美条目并置，写明相同点和不能合并的差异。
- 3
中文呈现定稿
确定标题、摘要和注释口径，标明直译、惯称或保留原称。
- 4
跨区目录入目
把已定稿条目放到主题层级下，写上内容线和可公开的状态。
对照
三条编辑线对照
欧美内容线、日韩内容线与中文呈现分列。每列写明该线登记的范围、当前停住的层级，以及一条已经公开的事项标题。三列之间不互相覆盖。差异留在各自的注释里，不定稿前不写入中文标题。
欧美内容线
负责原题、使用场合和语气。未完成互校的句子不进入中文标题，已公开事项单独列出。
欧美内容线本周新增语境注日韩内容线
负责地区称谓和出版或播出语境。与欧美条目并置后，只把定稿说法交给中文呈现。
日韩内容线称谓对照已更新中文呈现
负责标题、摘要和注释。只接收写清对照关系的句子，并回填到跨区目录的对应主题。
中文呈现的标题口径调整片段
已留档的内容线片段
五则片段取自已经留下记录的定稿，不使用未核对的材料。画面只以纸色、墨线和色块区分内容线，文字写明该条改了语境、称谓、摘要、目录还是协同记录。每则对应资讯里的同一事项。
条目
近期内容线条目
欧美内容线本周新增语境注
补充三处场合说明，标出不宜直接移入中文标题的语气词，并写明仍待互校。
日韩内容线称谓对照已更新
两条地区称谓并列保留，中文只采用已定稿的一个说法，另一说法留在注释。
中文呈现的标题口径调整
标题改为先主题后地区，摘要控制在同一长度，原称移到条目末尾。
跨区目录补入一组主题
新主题下同时挂上欧美、日韩和中文三条记录，差异单独成注，不并成一句。
发布节奏改为周中与周末两档
周中只公开已完成互校的条目，周末集中放入走完定稿和入目的记录。
审校标准增补互校记录栏
互校需写明看过的内容线和未采纳的说法，缺记录栏的条目不能标为定稿。
内容协同与中文目录
跨区对照与中文目录分开成两类事务。前者处理欧美内容线和日韩内容线的差异，后者处理中文呈现的标题、摘要、层级和入目状态。两类都不替代具体条目里的审校记录。定稿前的句子仍留在原内容线。
中文呈现与目录编排
中文标题、摘要口径、目录层级和入目状态，只挂已经写清来源的定稿。
进入目录编排层级与窗口
审校标准与发布节奏
审校标准管每一层留下什么记录，发布节奏管这些记录哪一天对外可见。两者并列，缺记录的条目不会因为到了发布日就被写进目录。欧美内容线、日韩内容线和中文呈现使用同一套层级，不另设口径。
审校标准
- 初看：核对来源、原题和所属内容线。
- 互校：由另一条线复核差异是否写全。
- 定稿：确认中文标题、摘要和注释口径。
- 入目：检查目录层级、状态和能否公开。
发布节奏
- 七日为一个窗口，周中先放已完成互校的条目。
- 周末集中公开走完定稿和入目的记录。
- 未定稿内容只留在工作记录，不写入对外目录。
- 节点写明编辑线、处理人和当前状态。
联校
欧美日韩中文有限公司联校名录
名单上的编辑台与欧美日韩中文有限公司交换校对记录。名称只说明有过联校，不表示对方已经认可某一条中文定稿。条目是否发布，仍以本公司的审校层级和入目状态为准。
北纸编辑室
赭校台
苔页记录
港湾译文
墨线档案
东页联校
用语
目录与内容线用语
这八个词是编辑台日常使用的说法。欧美、日韩、中文分别对应三条线，目录、协同、节奏、审校和入目用来标明一条内容走到了哪一层、写在什么位置。对照关系不另造一套名称。
- 欧美内容线
- 登记欧美条目的原题、场合和语气，中文未定稿前不替换用词。
- 日韩内容线
- 登记日韩条目的称谓和语境，与欧美条目分开，再做对照，不提前并入中文。
- 中文呈现
- 定稿后给出标题、摘要和注释，并区分直译、惯称和原称。
- 跨区目录
- 按主题并置三条编辑线，差异单独成注，不由一个地区覆盖。
- 内容协同
- 写下对齐关系、未合并的原因、采用说法和定稿人，供回看时核对。
- 发布节奏
- 以七日为窗口安排收题、对照、定稿和入目，只公开完成的条目。
- 审校标准
- 初看、互校、定稿、入目四层都要留记录，缺层不算已发布。
- 入目状态
- 标明条目所在目录层级、所属内容线，以及能否对外公开。
核对
审校、目录与中文呈现
这些问题对应编辑过程中最常核对的几件事：中文能否合并、原题是否保留、审校有几层、何时公开、目录如何归并、标注写哪些项。回答按现行口径书写，不延伸到未列入的内容线。
不会直接并成一句。两条线先各自保留称谓和语境，内容协同里注明能否合并。只有定稿后的说法进入中文呈现，并在跨区目录标出依据的编辑线。
原题留在所属内容线。中文呈现另外书写标题和摘要，并标明直译、惯用说法或保留原称。两条可以对照，目录不收录没有出处的中文标题。
共四层：初看核对来源，互校确认差异有没有写全，定稿确定中文口径，入目检查目录层级和状态。任一层次缺记录，条目都不会标成已发布。
以七日为一个窗口。窗口内分开记录收题、对照、定稿和入目，周末集中公开走完四层的条目。尚未定稿的内容只留在工作记录，不写入对外目录。
按主题归并，不按单一地区覆盖。同一主题下并列欧美内容线、日韩内容线和中文呈现；可以共用的写法放在一起，不能共用的差异单独成注。
包含内容线名称、原题或原称、采用的中文说法、定稿状态和目录位置。若存在两个称谓，两处都保留，不在标注中收成一个含糊名称。
审校对外四项
- 来源可回溯
- 中文口径统一
- 双人交叉审校
- 发布节点公开
当场整理
核对一条内容线
写下称呼、联络方式、相关内容线和要核对的原题或标题。文字留在此页，供当场整理，不会送往服务器，也不会生成回执编号。若涉及三条线中的差异，写明目前看到的两种说法。未填写内容线时，本页无法判断该归到哪一条。